这次新冠疫情以前所未有的规模和猛烈程度对人类发起袭击，当疫情在全世界蔓延之时，中国的抗“疫”取得了阶段性胜利。当前全国在精准防疫的同时，大力推进复工复产复学。面对防疫与复学同时推进，学校管理迎来了新挑战及新机遇，抗击新冠肺炎疫情也给学校工作带来了如下启示：
一、了解抗疫历史，正视现实莫慌张。在人类历史发展的长河中，传染病一直是一种不可回避的存在。天花、霍乱、鼠疫、疟疾……不仅给人类带来生理上的灾难和精神上的摧残，同时也对人类历史的进程产生了深远影响，促使人类科技有了突飞猛进的发展。
要让学生们知道：新型冠状病毒肺炎不是第一个传染病，也不会是最后一个。虽然它暂时还没有被科学家们攻克，但是一个月来，研究已经取得了重要的进展。我们要有足够的信心，相信不久一定会传来胜利的消息，就像人类已经完全战胜了天花一样。
二、加强生命教育，正确防控保健康。当一个个鲜活的生命在疫情中倒下，当死神的鼻息近在咫尺，当悲观与恐慌笼罩大地，我们才蓦然发现，生命原来如此脆弱。震撼之余，也应思考一下，我们的教育是否可以从单纯的分数、排名、评比中解脱出来，直面人生，审视自我，把生命教育放到教育教学的根本上来。
要教育我们的学生，身心健康才能生活得好。活着固然很重要，但必须是身心健康地活着。有了健康，人活着才有质量、才有价值。这次疫情给所有人上了深刻的一课，让我们的学生愈加明确地懂得健康关键取决于免疫力、抵抗力。针对新冠病毒，目前还没有特效药，也还没有疫苗。能痊愈的人，就是依靠各种医护手段，恢复和增强自身抵抗力才得以战胜病毒。84岁的钟南山院士之所以能够在耄耋之年投入抗疫一线，重要的一点就在于他非常注重身心健康，常年不懈地坚持锻炼健身，保持良好的体格体魄。
我们要指导孩子们：一是养成卫生好习惯，认真洗手，不揉眼睛不吃手；出门记得戴口罩，安心居家不乱走。二是养成饮食好习惯，好好吃饭不挑食，蔬菜水果可多吃；每隔一会喝次水，多杯少量要保持。三是养成生活好习惯，合理作息有规律，充足睡眠疲劳去；适当运动练身体，强健体魄能防御。这些小细节，不仅在疫情期间需要人人做到，疫情过后，也要成为伴随孩子们一生的好习惯。
三、培养爱国情怀，诚信负责有担当。疫情期间，网上流传“火神山，雷神山，钟南山”，84岁高龄的钟南山院士肩负国家的重托，人民的期望，再一次冒着被感染的风险，冲到武汉防控第一线，人到暮年，壮心不已，老而弥坚，忠心可鉴！
同样高龄的李兰娟院士，面对疫情，以一个科学家的良知，果断向国家提出“武汉封城”，避免了大范围的扩散。这个决定，对她而言是巨大的风险，一旦出错，名誉将会受到打击。甘冒风险为民众，这便是无私！疫情也是一面镜子，照出了众生相。品格永远是一个人的核心根本，作为教育工作者，除了培养学生的知识能力外，品格教育要放在首位，爱国、诚信、担当、责任这些核心价值观，要贯穿到教学过程的始终。使我们的学生知道，学习不是游戏人生，不是畏难怕苦，它应当是积极进取，不屈不挠。我们应该将自己的理想和祖国的命运联系在一起。“有国才有家”，心里只有自己的人，是自私的，是狭隘的。只有对社会有贡献的人，对祖国有担当的人，才是一个真正的人！
四、提高思辨能力，学会理智有思想。宅家的每一天，各种媒体的多方报道成了我们和外界沟通的最主要途径。我们在通过新闻及时了解疫情相关信息的同时，也被一众谣言困扰着：吃香蕉会得新型冠状病毒肺炎、香油滴鼻孔会阻断感染、熏白醋能消毒空气……
我要和孩子们共同探讨：当消息来临时，我们是不加辨别全盘照收，还是要学会冷静思考分析？我会告诉孩子们，我们应该多一分理智，不轻信，谨慎选择消息来源，关注官方渠道发布的权威信息；我们应该多一分责任，不传谣，道听途说的信息不传播，没有经过证实的内容不发布。
五、提高生活技能，热爱生活当自强。这个春节，不能参加亲朋好友的聚会，不能出门随意闲逛，不能去饭店用餐，甚至叫外卖也可能被传染病毒，居家的日子变得格外清闲和漫长。这对于学生和家长来说，都是一个巨大的考验。
借着这个机会，好好享受亲子时光，向爸爸妈妈学习一下做家务的本领：拖地的姿势怎样最省力、洗不同的衣服要注意什么、去除杯子里的茶垢有哪些小妙招……对了，还可以好好地学几道拿手菜。
当然，平时没有空看的课外书，正好也可以利用这个假期看起来，再也不要抱怨没有时间，现在正是你高效利用、弯道超车的好机会。
疫情很快就会过去，思考永远不会停止。“身与事接而境生，境与身接而情生”。师者当敏锐抓住“即时情境”的教育契机，启发教育孩子们，为学生的生命奠基。
